凱瑟琳‧厄斯金 ( Kathryn Erskine )   /  (待補)   /  小天下出版


十一歲來自單親家庭的凱特林是個亞斯伯格症患者,哥哥戴文是她通往外面世界的窗口,總是耐心的教導她行為技巧,兄妹倆感情甚篤。戴文房間鏡櫃底下的小角落是凱特林最愛的躲貓貓小洞,但是自從戴文死於校園槍戰意外後,老爹把大門重重甩上,凱特林再也沒有進去過這個全世界最棒的地方.


 


布魯克老師說老爹很傷心,但凱特林不懂,只知道老爹一直在洗哭泣的澡。布魯克老師要她多交朋友,學習與人相處,可凱特林覺得自己已經有了字典、電視及電腦三個朋友了,而且她也懂得如何與朋友相處,只要聽話不惹他們就好了。布魯克老師還要凱特林學習同理心,穿上別人的鞋子走走看,試著去體會別人的感覺,雖然凱特林還是不懂,但她很努力的學習,努力學習當朋友,努力學習同理心,但有時候實在好難,讓她不想再努力了。比如說她好不容易交到了屬於自己的朋友麥可,布魯克老師卻把他奪走了,凱特林覺得療傷計畫真是蠢弊了;比如她努力當一個很會幫忙的好朋友,卻惹來討厭及取笑,沒人想跟「那個哥哥死了的怪胎」當朋友。


 


某天無意間得知”Closure”一詞,字典解釋為「對人生中遭遇的困難事件,比如說摯愛的人死亡,所經歷的一種情感上的告別」,這回凱特林懂了,也許只要找到Closure就可以幫助自己及老爹不再那麼難過。可她到處問人卻得不到答案,布魯克老師說一定有一個寫著自己名字的解決方法,但你必須靠自己去找到,這可難倒凱特林了,究竟該上哪找Closure,她一點頭緒也沒有。


 


部以真實校園槍擊事件為背景,結合自閉症家庭題材的青少年成長小說,由凱特林主述,透過她獨特的思維,努力尋找Closure的過程中帶領整個槍擊事件受害家庭走出創傷,同時也傳遞「殺害一個無辜且從來沒想過要傷害你的人是錯誤的」,如果我們能更了解彼此,擁有同理心就可以避免誤解,遠離無謂的暴力。故事篇幅不長,卻深刻描繪出自閉兒的內心世界及面對生命的困境。凱特林的世界就跟她的畫一樣,非黑即白,不是好就是壞,這個充滿五顏六色的彩色世界太複雜讓她好混淆,即便她熟背表情與情緒對應圖,還是無法從對方的表情中解讀情緒,看著她努力想要融入,一再的遭到旁人誤解,卻始終不放棄努力,叫人好心疼。


 


凱特林可以跨出自我世界,布魯克老師扮演著極重要的角色,她付出的無比耐心及包容力令人佩服,看到她要凱特林主動去關懷及理解那些不懂她的人,心裡小小震撼了一下,那對凱特林著實大不易,但也因為凱特林的主動出擊化解了同儕間的誤解。不管是凱特林、威廉H、同學眼中的邪惡賈許,又或者槍擊犯本身,都需要被理解行為背後,尤其是賈許。一個悲劇的發生,受傷害的絕不僅僅是受害者家屬,賈許身為加害者家屬,他背負著來自自己及外界的雙重壓力,如果不能適時化解,難保不會埋下另一個悲劇種子。布魯克老師將賈許安排給槍擊案身亡的老師之子麥可當閱讀夥伴,讓倆個衝突的角色,藉由同理心,各自從彼此身上找到情感釋放及認同,也讓凱特林明白朋友是可以跟人分享而不是獨占的。


 


前不久剛看完【被時間遺忘的天使】,一部描寫唐氏症女孩的影片,看書時腦中不時浮現倆個女孩的重疊身影,她們都是無從記憶悲傷的天使,我們以為她們是最需要幫助的,最終卻是反過來由她們帶領旁人走出生命困境。跟著凱特林天真單純的視野,從黑白到慢慢注入陽光色彩,一路讀來揪心卻不悲傷,既溫暖又明亮,我喜歡她跟麥可互動的橋段,她跟老爹通力完成的又好又壯又漂亮的東西讓我開心的想學著凱特林大喊一聲爹-喔


 


誠如布魯克老師所言,「每個人都有不同的才能-我們都落在行為的光譜的某一點上,只不過有些人比其他人跑得遠一點。」每個人都是獨一無二的個體,都該互相尊重及相互理解,感覺好棒的一次閱讀之旅,衷心希望每一個人都能讀讀【留下來的孩子】。


 

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